Tras las vacaciones del verano de 2018, los estudiantes franceses debieron acostumbrarse a una nueva realidad luego que se decretara en todo el territorio galo una ley que  prohíbe el uso de teléfonos móviles en los establecimientos educacionales. Así celulares, relojes inteligentes y tablets debieron desecharse de las rutinas estudiantiles, puestas que aunque los escolares los pueden llevar, estos deben permanecer apagados y guardados, y sólo ser utilizados en caso de emergencia.

La nueva normativa impide que los alumnos de la enseñanza primaria,  y parte de la secundaria, puedan utilizar los dispositivos en el horario escolar y extracurricular, e incluso en actividades escolares organizadas fuera de los colegios. En el caso de los niños mayores de 15 años, cada establecimiento quedó encargado de decretar qué es más conveniente en el caso de ellos.

El ministro de educación de Francia, Jean-Michel Blanquer, fundamentó la medida debido a que “el uso del teléfono móvil puede afectar seriamente la calidad de escucha y la concentración requerida para las actividades de enseñanza. Además, su uso en los recintos de las instituciones disminuye la calidad de la vida colectiva, que es esencial para el desarrollo de los estudiantes”, en declaraciones recogidas por diario La Tercera.

El caso chileno

En nuestro país, la realidad es alarmante, puesto que el estudio “Efectos de la adicción al celular en los colegios” realizado por la Universidad de Los Andes, determinó que un 86% de los estudiantes utiliza sus dispositivos móviles en el colegio, en donde pasan cerca de seis horas conectados en promedio, donde principalmente ven videos en YouTube, juegan en línea y utilizan la conocida aplicación WhatsApp. 

Recientemente, en declaraciones a Radio Cooperativa la Ministra de Educación, Marcela Cubillos, explicó que “si bien muchas veces ni los adultos podemos controlarnos de usar un celular si sabemos que lo tenemos ahí o lo tenemos apagado. En los jóvenes, cuando ya un 70 por ciento reconoce que lo usa en la sala de clases, obviamente que puede estar afectando a la concentración”.

Trabajar con la Familia y Apoderados

Patrimonio de la Familia es una entidad educacional que promueve un rol más activo y participativo de los padres y apoderados en la educación de sus hijos, con el objetivo de fortalecer la influencia e importancia de la familia en el aprendizaje de los niños y niñas de Chile. Lleva más de una década de trabajo, y esta vasta experiencia le permite constituirse en un referente ineludible a la hora de hablar de educación.

La Coordinadora Académica de la entidad, Daniela Paredes indica que “en este momento el tema del celular en la sala de clases es un problema, porque no se ha tomado como instancia educativa para los estudiantes. Nuestras mediciones señalan que sobre todo en educación media, un alto porcentaje de los profesores dice que el celular es una situación de permanente conflicto en clases. Por lo tanto, ante esta situación, debemos preguntarnos ¿cuál es el objetivo?, ¿formar, educar, aprender?, entonces para lograr aquello, el uso del celular es un obstáculo y desvía a los estudiantes de aquella tarea como es poner atención, estar concentrados y lograr que el aprendizaje ocurra. Por esta misma razón, en Patrimonio de la Familia creemos que si bien cada establecimiento de acuerdo a sus políticas de convivencia puede restringir o eliminar el uso del celular, también se debe trabajar educativamente con la familia para que los niños aprendan a utilizar de forma correcta y sacarle provecho educativo a los dispositivos”.

La Coordinadora Académica, además destaca que “Patrimonio de la Familia apoya permanentemente con sus programas de capacitación a docentes y apoderados con respecto al uso del celular y los riesgos que conlleva para los niños. Consideramos que si existe un modelo de intervención formativo y educativo, no punitivo, esto puede traer buenos frutos para utilizarlo en la sala de clases y generar mejores instancias de aprendizaje”.

La red de colegios impactados por los programas impartidos por Patrimonio de la Familia sigue acrecentándose. Su más nuevo integrante es la Escuela José Emilio Ibáñez Zúñiga a quien se le realizará una interesante capacitación en Resolución Pacífica de Conflictos, dirigida  a directivos, docentes y asistentes de la educación.

Dentro de  los contenidos que se abordarán en la instancia, se cuentan elementos y habilidades de gran importancia para sus profesores que favorecen la resolución pacífica de conflictos, como Técnicas Alternativas para Resolución de Conflictos (TARC) y estrategias para mejorar el clima escolar, entre otras.

Al respecto, Alan González, Director Académico de Patrimonio de la Familia señala lo trascendental de este programa. “Esta capacitación entrega herramientas para que la comunidad educativa pueda entender y actuar en los distintos conflictos que surgen en el colegio y propender a una resolución pacífica de ellos. Especialmente se centra en que los profesores puedan resolverlos de forma educativa y no punitiva”.

Una de las razones que explican la decisión de los establecimientos para participar en la capacitación de Patrimonio de la Familia, es que en la entidad educacional, se realiza un completo diagnóstico de la realidad escolar, lo que brinda que sus contenidos sean atingentes y personalizados a cada establecimiento. Otro aspecto decisor, son las buenas calificaciones obtenidas por Patrimonio de la Familia en el registro ATE., que trabaja permanentemente para adaptarse a las necesidades de los colegios del país.

De esa forma, Patrimonio de la Familia desarrolla e implementa programas y talleres de capacitación que entregan herramientas educativas y promueven habilidades en docentes y apoderados, para lograr fortalecer la formación integral, optimizar el aprendizaje y rendimiento académico de los niños y niñas de enseñanza básica y media, promover el rol activo de la familia en el proceso educativo de sus hijos, lograr una mejor calidad de vida y de esa forma, mayores oportunidades para su futuro.

El pasado sábado 13 de abril Patrimonio de la Familia abrió las puertas del Estadio Bicentenario La Florida, en virtud de su alianza estratégica con el club deportivo Audax Italiano, para recibir de gran forma a los docentes y directivos del Le Monde School quienes se reunieron con el objetivo que algunos de sus profesores recibieran una capacitación acerca del tema de convivencia escolar, junto con realizar su consejo docente mensual.

Patrimonio de la Familia, posee amplia experiencia en el área de convivencia escolar, un tema cada vez más importante para quienes tienen la misión de educar a las nuevas generaciones de niños y niñas, procurando fortalecer la relación entre la familia y el colegio, y entendiendo el gran rol que desempeñan los docentes en el mundo educativo.

Acerca de la capacitación, Juan Abarza, profesor de historia, orientador y encargado de convivencia escolar en Le Monde School se refirió al propósito de la actividad. “Es un tema que cobra cada día más importancia y estar trabajando codo a codo con Patrimonio de la Familia nos fortalece. Se han tocado temas importantes como la gestión del buen clima y la resolución de conflictos. Creo que estamos abordando de buena manera este tema, lo que incide en el éxito de los aprendizajes de los estudiantes”.

Tanto Patrimonio de la Familia como Le Monde School tienen visiones complementarias, puesto que ambas instituciones se enfocan en desarrollar las habilidades que fortalecen la formación integral de los estudiantes y afianzar el vínculo entre la escuela y la familia. Este aspecto es ampliamente destacado por la Directora del establecimiento, Miss Ana María Leal. “Nosotros tenemos un sello, el cual es compatible con Patrimonio de la Familia, con quien tenemos una estrecha relación desde hace 15 años y procuramos mejorar la educación,  sobre todo la relación con la familia. Es más, nuestra misión institucional vela por promover junto a ella, una persona integral y creativa, consiente de su propio aprendizaje”.   

Estadio Bicentenario

Los colegios capacitados por Patrimonio de la Familia pueden acceder a varios beneficios que van desde salidas pedagógicas al Estadio Bicentenario La Florida, hasta invitaciones a presenciar partidos del Primer Equipo o disfrutar de sus confortables instalaciones, convirtiéndose en un espacio de recreación aparte de la escuela. Incluso Le Monde School desarrollará durante el mes de octubre una actividad cultural en el recinto, que constará en una muestra artística de los bailes de todas las nacionalidades. Ana María Leal está dichosa de esta actividad. “Será un show maravilloso en un estadio abierto a la comunidad y con gente muy hospitalaria. Junto a los profesores vimos las dependencias audinas y sabemos que viviremos una gran fiesta con nuestra comunidad escolar”.

Para Patrimonio de la Familia el 2018 fue un gran año, debido a que sus esfuerzos por consolidarse en el ámbito de la educación sembraron sus frutos, entre otras razones, por ser reconocidos públicamente, y en conjunto con su socio estratégico Audax Italiano, con el “Premio Promoción de Valores” otorgado por la Asociación Nacional de Fútbol Profesional (ANFP), en razón del proyecto social desarrollado por ambas instituciones desde hace más de una década y cuyo objetivo es contribuir a la movilidad social, mediante la implementación de talleres que procuran un mayor involucramiento de padres y apoderados en la educación de sus hijos.

Este reconocimiento,  viene a coronar un esfuerzo mancomunado que ha comprendido diferentes etapas y procura  trabajar para que la familia vuelva a ser protagonista en el aprendizaje de sus hijos. Pero la distinción es sólo un aliciente, y no un fin en sí mismo, para seguir apoyando a miles de padres y madres de diversas comunas de la región Metropolitana, mediante programas y talleres de capacitación que buscan apoyar el desarrollo del aprendizaje escolar e instalar hábitos de estudio en los niños, fortalecer los vínculos entre padres e hijos y afianzar la relación familia-escuela, con el fin de que los estudiantes lleguen mejor preparados al desafío de acceder y egresar de una carrera profesional.

En este nuevo año académico, Patrimonio de la Familia refuerza su compromiso irrestricto de apoyar a quienes creen en el poder transformador que la Educación posee como motor principal de la Movilidad Social. Según cifras de la institución, al día de hoy, se ha logrado impactar a más de 25.000 personas. Tan sólo el 2018 se sumaron a ese creciente número más de 260 apoderados y 133 docentes, cumpliendo estos últimos un rol esencial en la formación de los estudiantes, a quienes se les entregaron valiosas herramientas que buscan optimizar el aprendizaje y rendimiento académico de niños y niñas de enseñanza básica y media, entendiendo que una familia preparada para acompañar el proceso educativo de sus hijos, alcanza finalmente una mejor calidad de vida y mayores oportunidades para su futuro.